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资源类别: 试题库 > 历史试题 > 高三历史试题
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 52KB
地        区:
年        份: 2013
更新时间: 2012-11-16
所需积分: 3
上传用户: wolf-2010
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  资源简介
    衡阳市八中2013届第二次教育质量检测历史试卷
    命题人 高开德 审题人 周湖北
    时量 90分钟 满分 100分
    一、选择题(每小题2分,30小题,共60分)
    1、中国的姓氏文化源远流长,“姓”的社会职能是代表有公共血缘关系的种族的称号,而“氏”则是从姓中派生出来的分支,姓和氏是含义不同,各有所指的两个单音词。“胙(赏赐封赠)土命氏”是最常见的方法之一。由此可见与“氏”的产生最为相关的制度是( )
    A.禅让制 B.宗法制 C.分封制 D.世袭制
    2、司马光《资治通鉴》:“初,(晋)智宣子将以瑶为后(继承人),智果曰:‘不如宵也。瑶之贤于人者五,其不迭者一也。美髯长大则贤,射御足力则贤,……如是而甚不仁。夫以其五贤陵人而以不仁行之,其谁能待之?若果立瑶也,智宗必灭。’弗听。”文中智果之言表明他( )
    A.反对立嫡以长 B.主张立君以仁 C.反对任人唯亲 D.提倡实行分封
    3、“(中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制……,西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”(王家范《中国历史通论》)下列对材料的解读,不正确的是( )
    A.“西周的创制”主要指实行分封制 B. 以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”
    C.“共主”指西周实现了权力的高度集中 D.“地方分权体制”指地方有较大自主权
    4、“故太平君子,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。”该材料说明唐朝科举考试( )
    ①提高了官员的文化素质 ②推动社会向学(读书)风气的形成
    ③许多人以此作为跻身官场的途径 ④有助于提高个人政治影响力
    A.①②③④ B.①③ C.②③④ D.①②④
    5、“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历
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