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资源类别: 素材库 > 语文素材 > 九年级语文素材
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 22KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2012-11-12
所需积分: 3
上传用户: 许鑫
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  资源简介
    课内文言文阅读、课内外文言文比较阅读
    【厦门市,三】阅读甲乙两则文言文,完成6—8题(15分)
    【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
    (节选自王安石《伤仲永》)
    【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜③。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”
    (选自《世说新语》)
    注释:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。
    6.“猜想联想”是学习古文的重要方法,请结合上下文或学过的古文,解释下列加点词在句中的意思。(4分)
    ①未尝识书具( ) ②稍稍宾客其父( )
    ③俱委而窃听( ) ④尔颇有所识不( )
    7.“联系比较”也是学习古文的好方法,请你用此方法完成(1)—(3)小题。(6分)
    (1)找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项:( )(2分)
    A.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 B.(曹刿)乃入见
    C.家祭无忘告乃翁 D.奶不知有汉,无论魏晋
    (2)联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语,翻译“自是指物作诗立就”。(2分)
    (3)联系成语词典中“纤悉无遗”的就是,翻译“言无遗失”。(2分)
    【纤悉无遗】纤悉:细微详尽;遗:遗漏。意思为:一点都没有遗漏。
    【言无遗失】
    8. “读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文,完成(1)—(2)小题。(5分)
    (1)乙文中,陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥?(要求用原文的句子回答)(2分)
    (2)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因。(3分)
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