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资源类别: 教案库 > 历史教案 > 九年级历史教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 30KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2012-10-28
所需积分: 3
上传用户: 李洪生
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  资源简介
    第2课 探险者的梦想
    〖教学目标〗
    知识与能力 1.了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件。
    2.了解哥伦布的远航探险经过及其发现;复述哥伦布的主要活动;知道哥伦布是新大陆的发现者,他的发现为麦哲伦首次环球航行准备了条件。
    3.了解迪亚士、达•伽马的航行及麦哲伦首次环球航行探险的经历。
    4.归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果,结合开辟新航路的动机,分析开辟新航路的成果、后果,逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。
    过程与方法
    1.预习课文并搜集相关资料,了解哥伦布的探险经过,针对哥伦布探险的动机、西行的思想基础及其探险过程中的所作所为在课堂上进行讨论、分析。
    2.组织多方面的历史资料,了解探险活动的艰难,分析探险家们共同具备的心理素质。
    3.比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航,分析二者的异同。
    情感态度与价值观
    1.知道中国罗盘针为欧洲的航海探险活动提供了很大便利,了解我国科技对世界航海事业的重大贡献,增强民族自豪感。
    2.了解欧洲航海家的探险历程,认识开辟新航路需要必要的知识、技术条件,更需要勇气、决心和团结合作的精神。
    3.学习哥伦布敢于打破常规,坚持向西航行,从而发现新大陆的创新精神。
    教学重点 新航路开辟的动机,新航路开辟的过程及其影响。
    教学难点正确认识和评价新航路开辟的影响。
    导入新课 1.观察两幅不同时期的欧洲地图,让学生讲出图中的差异性,设问:为什么不同时期的地图会有如此的差异,哪幅地图更接近我们今天的地图?
    2.教师讲述: 图中的变化反映了人类对地球的认识的进步,而这种进步来源于欧洲航海家们的努力,他们开创了一
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