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资源类别: 教案库 > 数学教案 > 八年级数学教案
教材版本: 北师大版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 134KB
地        区:
年        份: 2012
更新时间: 2012-10-18
所需积分: 3
上传用户: 历史唯物主义
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下载次数:
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  资源简介
    第四章 四边形性质探索 第1课时:4、1 平行四边形的性质 (1)
    教学目标:
    1.经历探索平行四边形有关概念和性质的过程,在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯;
    2.索并掌握平行四边形的性质,并能简单应用;
    3.在探索活动过程中发展学生的探究意识。
    教学重点:平行四边形性质的探索。
    教学难点:平行四边形性质的理解。
    教学准备:多媒体课件
    教学过程
    第一环节:实践探索,直观感知(5分钟,动手实践、探索、感知,学生进一步探索了平行四边形的概念,明确了平行四边形的本质特征。)
    1.小组活动一
    内容:
    问题1:同学们拿出准备好的剪刀、彩纸或白纸一张。将一张纸对折,剪下两张叠放的三角形纸片,将它们相等的一边重合,得到一个四边形。
    (1)你拼出了怎样的四边形?与同桌交流一下;
    (2)给出小明拼出的四边形,它们的对边有怎样的位置关系?说说你的理由,请用简捷的语言刻画这个图形的特征。
    2.小组活动二
    内容:生活中常见到平行四边形的实例有什么呢?你能举例说明吗?
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