用户登录

试题库导航

教案库导航

课件库导航

素材库导航

相似资源下载


资源类别: 教案库 > 语文教案 > 高三语文教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 20KB
地        区:
年        份: 2013
更新时间: 2012-08-18
所需积分: 3
上传用户: wolf-2010
下载地址: 点击下载(不支持迅雷等软件,请关闭相关下载软件后直接点击下载)
下载次数:
      友情提醒:(1)新用户注册、激活成功后一律免费赠送5个积分。点击这里注册。(2)下载成功后,12小时内本资源可免费多次下载。

获取积分的办法:
      1.上传教学资源得积分或兑换现金,详情请见:考试周刊杂志社会员上传教学资源奖励办法(试行)
      2.购买积分,具体请见:考试周刊杂志社积分购买办法(暂行)
      
  资源简介
    专项强化演练十三
    1.请用词语”诵读”“月光”“湖畔”写一 段情景交融的文字。要求:想象合理,语意连贯,至少使用两种修辞手法。
    【解析】 此题考查扩展语句的能力。答题时应注意:所写文段中要有”诵读”“月光”“湖畔”这三个词语;要进行合理的想象;情景交融,语意连贯,至少使用两种修辞手法。
    【答案示例】 如水的月光露出柔和的笑容,轻轻地洒落在湖畔上。透过这融融的月光,我仿佛看见一位姑娘的倩影。她正在脉脉诵读”那河畔的金柳,是夕阳中的新娘……”
    2.下面的文字选自王实甫的《西厢记》,请对崔莺莺送别张生的情景展开合理想象,进行生动描写,表达莺莺的惜别之情。
    青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
    【解析】 此题考查扩展语句的能力。首先,要弄懂这段话的意思;其次,展开合理的想象;在扩展时应注意几个要求:要描写送别情景,并生动、形象地表达惜别之情。
    【答案示例】 青山疏林,秋风习习,暮烟缭绕。那夕阳古道,对对双双,时有窃窃私语声,可现在,万籁俱寂,寂静得让人害怕。这种情景本来就够凄冷的了,偏偏此时传来了马的嘶鸣声,它打破了古道的沉寂,也撕裂了莺莺的心。深秋野外的黄昏图景愁煞人。
    3.请结合你对史铁生的了解及史铁生的文章《我与地坛》,对”史铁生铜像”展开合理想象,写一段文字。( 60字以内) [来源:Zxxk.Com]
    【解析】 此题考查扩展语句的能力。其实”史铁生铜像”告诉考生的信息是史 铁生去世,建铜像纪念他。考生紧扣这两个信息点,再根据在课文《我与地坛》中获得的一些印象,就可把史铁生铜像的状态描写出来。
    【答案示例】 在地坛东南角的老柏树下有一尊史铁生的铜像。他戴着宽边眼镜,坐在轮椅上,手捧着书,温和地 朝前望着,聚精会神地思考人生和宇宙。 [来源:学§科§网]
    4.下面是梁元帝《采莲赋》中的一段文字,可以想象成多个电影镜头。前一个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①设计场景和人物的神态动作要富有诗意;②想象合理,语言生动;③每个镜头脚本的字数不超过40字。
  免责申明
           1、[考试周刊杂志社-教学资源库]上的所有教学资料均属作者自愿提供和网友间收集整理推荐,仅限本站网友或注册用户间的相互讨论、交流、学习和研究之用,本网站不承担任何形式的版权、著作权和民事责任。如发现某项教学素材、教学课件或教学资料确有侵犯你的版权,请来信(admin_kszk@vip.163.com)指出,本站负责立即改正或删除。
           2、访问[考试周刊杂志社-教学资源库]的用户必须明白,[考试周刊杂志社-教学资源库]对提供下载的教学资源不拥有任何权利,其版权归该资源的合法拥有者所有。
           3、[考试周刊杂志社-教学资源库]保证站内提供的所有可下载资源都是按“原样”提供,本站未做过任何改动;但本网站不保证本站提供的下载资源的准确性、安全性和完整性;同时本网站也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的损失或伤害。
           4、未经[考试周刊杂志社]的明确许可,任何人不得大量链接本站下载资源;不得复制或仿造本网站。本网站对其自行开发的或和他人共同开发的所有内容、技术手段和服务拥有全部知识产权,任何人不得侵害或破坏,也不得擅自使用。