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资源类别: 试题库 > 中考试题 > 中考语文模拟
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 208KB
地        区: 上海
年        份: 2012
更新时间: 2012-08-16
所需积分: 3
上传用户: 历史唯物主义
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  资源简介
    2012年松江区初中毕业学业模拟考试
    语文试卷
    (满分150分,考试时间100分钟) 2012.4
    考生 注意:本卷共有27题。请将所有答案写在答题卷上,写在试卷上不计分。
    一、文言文(42分)
    (一)默写(18分)
    1.几处早莺争暖树, 。 (《钱塘湖春行》)
    2. ,但余钟磬音。 (《题破 山寺后禅院》)
    3.了却君王天下事, 。 (《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》)
    4. ,却疑春色在邻家。 (《雨晴》)
    5.无丝竹之乱耳, 。 (《陋室铭》)
    6.呼嘘毒疠, 。 (《捕蛇者说》)

    (二)阅读下列宋词,完成7—8题(4分)
    蝶恋花(宋•柳永)
    伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?
    拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
    7.末句中“伊”字一语双关,既指 ,又指 。(2分)
    8.下列对这首词理解有误的一项是 。(2分)
    A.“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景,营造了伤感的氛围。
    B.“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流,所以没人能理解他的心声。
    C.本词上片写主人公登高望远,离愁滋生;下片写苦中求乐,情深志坚。
    D.本词紧扣“春愁”二字,写景抒情,曲径通幽,词末交代了“春愁”的原因。

    (三)阅读下文,完成9—11题(8分)
    周处
    周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟 ,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出,闻里人相 庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣。
    9.课文选自由南北朝时 (人名)所编撰的《 》。(2分)
    10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(3分)
    蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。 。
    11.下列理解有误的一项是 。(3分)
    A.同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。
    B.周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。
    C.本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。
    D.本文通过周处的事例告诉我们:江山易改,本性也可移。
    (四)阅读下文,完成12—15题(12分)
    赵襄王学御
    赵襄王学御于王子期①,俄而与子期逐,三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安②于车,人心调③于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道④争远,非先则后也。而先后心皆在于子期,上何以调于马?此君之所以后也。
    【注释】①王子期:战国时期驾车能手,即王良。②安:安稳。③调:协调。④诱道:引导。此处之“道”,同“导”,不作道路解。
    12.解释下列句中的加点词。(4分)
    (1)三易马而三后( ) (2)而后可以进速致远( )
    13.对划线句翻译正确的一项是 。(3分)
    A.技术已全教给你了,你在运用这些技术时错了。
    B.我已经尽力了,你好好驾驭这三匹马就能超过我。
    C.技术已全教给你了,你好好驾驭这三匹马就能超过我。
    D.我已经尽力了,但你在运用这些技术过分了。
    14.赵襄王“三易马而三后”的根本原因是 。(用文中的话回答)(2分)
    15.读了文章后,我们应努力戒除赵襄王身上所暴露的 的缺点。(3分)

    二、现代文(48分)
    (一)阅读下文,完成16—20题(22分)
    学会倾听
    ①数年前,一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家住近郊,很快就有二十来人聚在会议室的门口,吵吵闹闹,人声鼎沸,大有一触即发的火药味。我提议大家坐下来,请对方不限时地把话说完,医师一方则推举代表限时发言,超时说话要经过对方同意,但一方讲话时,另一方都不得插嘴。轮到我讲话时,我先介绍自己的姓名和身份,声明我讲话时可以录音录像做笔记,录音录像可以播放,讲话可作告状材料任意引用,决不出尔反尔。当我十分耐心地听完对方讲话时,发现其中既有对医学的误解、对医师的误会,也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后,医患纠纷烟消云散,对方 甚至留下地址和电话号码邀 请我去钓鱼。干戈玉帛之变,始料未及。这件事让我明白,在某些场合,会说不如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求,才知道怎样面对怎样解说。
    ②其实,无论是“衙斋卧听萧萧雨,疑是民间疾苦声”,还是“四面云山归眼底,万家忧乐到心头”,都是静心倾听的结果。因此,我们要在生活中学会倾听。
    ③倾听是一门学问。做 学问要讲规矩,倾听也有规矩。倾听者必须有同情心,必须 专注,必须敏捷。“同情就意味着理解的一半”(高尔基),有了同情心,你才会尊重对方,待人以诚。倾听需要专注,不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖,从专注的倾听中流露出来的真诚和善意,比任何药物都更有抚慰作用。要边听边想,分析综合 既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点,加
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