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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 九年级语文教案
教材版本: 苏教版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 56KB
地        区: 河南
年        份: 2012
更新时间: 2012-02-24
所需积分: 3
上传用户: xcfq7410
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  资源简介
    九年级作文训练教案(讲座)
    第一讲 画龙点睛 精心拟题知识要点:1,标题是作文的眼睛.如果文章拥有一双迷人的眼睛,读者对本文便会一见钟情.2,题好一半文.3,从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉.4,从立意上看,要求真求细量体裁衣,力求让拟定的题目能概括文章的主要精神.考试说明:近几年来,无论是高考,还是中考,作文命题的思路发生了重大的变化,命题者为考生提供一个开放性的话题,提供了海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的写作自由.那么,话题作文如何为自己的文章巧施脂粉,使其呈现富有表现力的清新面孔呢 1,巧用修辞修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来.如:(1)比喻《我渴望老师的阳光》(四川成都)以阳光喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成热情帮助之类,则索然无味.又如《我发现女孩也可以做太阳》(江苏南通),《家,我们成长的避风港》(山西长治),这些设喻佳题也都富于文学色彩.(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情,母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情.又如《人生需要掌声》(安徽合肥),这一标题借掌声代鼓励,也很有创意.(3)层递《好读书 读好书 读书好》(浙江温州)读书的兴趣,方法和作用在递进中表达得简练生动.(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情,后者把水拟作能读之物,用的是拟物辞格.(5)对偶《朋友最真,友情最贵》(吉林长春),《读智慧之书,做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中,体现出考生善于推敲的语言功夫.(6)对比《躺着读书,站着做人》(浙江温州)躺着与站着形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味.(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中良药既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富.(8)设问《错 对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙.(9)反问《中国的教育家,您难道还没发现吗 》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望,观
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