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资源类别: 教案库 > 数学教案 > 七年级数学教案
教材版本: 北师大版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 3MB
地        区: 广东
年        份: 2011
更新时间: 2011-11-04
所需积分: 3
上传用户: 丘华东
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  资源简介
    1.1 生活中的立体图形(一)
    教学目标
    1、知识:认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等,掌握其中的相同之处和不同之处
    2、能力:通过比较,学会观察物体间的特征,体会几何体间的联系和区别,并能根据几何体的特征,对其进行简单分类。
    3、情感:有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中,培养与他人合作交流的能力。
    教学重点:认识一些基本的几何体,并能描述这些几何体的特征
    教学难点:描述几何体的特征,对几何体进行分类。
    教学过程:
    一、设疑自探
    1.创设情景,导入新课
    在小学的时候学习了那些平面图形和几何图形,在生活你还见到那些几何体?
    2.学生设疑
    让学生自己先思考再提问
    3.教师整理并出示自探题目
    ①生活常见的几何体有那些?
    ②这些几何体有什么特征
    ③圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处
    ④圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处
    ⑤棱柱的分类
    ⑥几何体的分类
    4.学生自探(并有简明的自学方法指导)
    举例说说生活中的物体那些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体?
    说说它们的区别
    二.解疑合探
    1.针对圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体特征的认识不彻底进行再探
    2、对这些类似圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球体的分类
    2.活动原则:学困生回答,中等生补充、优等生评价,教师引领点拨提升总结。
    三.质疑再探:
    说说你还有什么疑惑或问题(由学生或老师来解答所提出的问题)
    四.运用拓展:
    1.引导学生自编习题。
    请结合本节所学的知识举例说明生活简单基本的几何体,并说说其特征
    2.教师出示运用拓展题。
    (要根据教材内容尽可能要试题类型全面且有代表性)
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