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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 六年级语文教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 41KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2011-10-11
所需积分: 3
上传用户: xiaolonggnv
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  资源简介
    21、奇异的琥珀
    教材分析
    《奇异的琥珀》是一篇说明文。全文扣住“奇异”这个词,课文的一到十二节,向人们介绍了奇异的琥珀的形成,十二到十七节介绍了琥珀是如何被发现的,最后一节描述了琥珀的样子和价值。
    课型:阅读课文
    教学目标:
    1、理解课文内容,激发探索大自然奥秘的兴趣。
    2、体会科学家是怎样进行合理想象的。
    3、有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
    教学重点与难点:
    1、理解琥珀形成的过程和必备条件。
    2、体会科学家想象的合理。
    教法和学情分析:学生对琥珀比较陌生,通过课件出示图片令学生有直观印象,讲授时让学生朗读、讨论理解琥珀的形成。
    教学准备:多媒体课件
    教学课时: 2课时
    第一课时
    教学过程:
    一、出示课题:今天我们学习一篇新课文,叫《奇异的琥珀》。(板书课题)
    二、检查预习:你们知道什么是琥珀吗?(琥珀是古代松树脂的化石,可以做装饰品。)
    三、再读文,思考:这块琥珀是什么样子的,它是怎么形成的,有什么价值。
    讨论交流:
    1、这块琥珀是什么样子的?(这块琥珀是透明的,一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面,可以看见它们身上的每根毫毛。)
    2、这块琥珀有什么价值?(从这块琥珀,可以推测发生在一万年前的故事的详细情形;从这块琥珀还可以知道,在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。)
    3、课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过?(从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”。)请同学们把讲这块琥珀形成经过的部分读一读,再用自己的话把形成经过说一说。
    4、课文的其他部分是讲什么的?(第一自然段讲故事发生的时间;从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”,讲这块琥珀怎么被发现的;最后一个自然段,讲这块琥珀的样子和它的价值。)
    5、请学生分段朗读课文。
    四、练习有感情地朗读课文
    五、布置作业
    1、朗读课文。
    2、抄写生字新词。
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