用户登录

试题库导航

教案库导航

课件库导航

素材库导航

相似资源下载


资源类别: 试题库 > 语文试题 > 一年级语文试题
教材版本: 人教版 下册
文件格式: WORD文档
文件大小: 40KB
地        区: 河南
年        份: 2011
更新时间: 2011-07-06
所需积分: 3
上传用户: 宁长兴
下载地址: 点击下载(不支持迅雷等软件,请关闭相关下载软件后直接点击下载)
下载次数:
      友情提醒:(1)新用户注册、激活成功后一律免费赠送5个积分。点击这里注册。(2)下载成功后,12小时内本资源可免费多次下载。

获取积分的办法:
      1.上传教学资源得积分或兑换现金,详情请见:考试周刊杂志社会员上传教学资源奖励办法(试行)
      2.购买积分,具体请见:考试周刊杂志社积分购买办法(暂行)
      
  资源简介
    新乡市一中高一下学期第二次月考语文试卷
    考生注意:  
    1.本考试设试卷Ⅰ卷、Ⅱ卷和答题纸三部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须写在答题纸上,做在试卷上一律不得分。  
    2.考试时间120分钟。试卷满分120分。
    第I卷 阅读题
    甲 必考题
    一、古诗文阅读(33分)
    (一)文言文阅读(16分)
    阅读下面的文言文,完成1—12题。
    苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”
    比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”
    治平二年,入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林,知制诰。宰相韩琦曰:“轼之才,远大器也,他日自当为天下用。要在朝廷培养之,使天下之士莫不畏慕降伏,皆欲朝廷进用,然后取而用之,则人人无复异辞矣。今骤用之,则天下之士未必以为然,适足以累之也。”及试二论,复入三等,得直史馆。轼闻琦语,曰:“公可谓爱人以德矣。”
    会洵卒,赐以金帛,辞之,求赠一官,于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沈者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
    (节选自《宋史•苏轼列传》)
    1.下列句子中加点字的解释,不正确的一组是( )(3分)
    A、辄能语其要 语:说出 B、赐以金帛,辞之 辞:告辞
    C、轼诣武卫营 诣:到……去 D、卒全其城 全:保全
    2.选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”,表述正确的一项( )(3分)
    ①博通经史,属文日数千言 ②闻古今成败,辄能语其要。
    ③英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林 ④轼之才,远大器也
    ⑤公可谓爱人以德矣 ⑥轼庐于其上,使官吏分堵以守,过家不入
    A、①③④ B、②④⑤ C、③④⑥ D、①②⑥
    3.以下对文意的理解、分析,不恰当的一项是( )(3分)
    A. 苏轼未成年以前,家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他,使他既聪明好学,又有做净臣之志。
    B. 苏轼成年之后,博通经史,勤奋读书,既喜欢贾谊等人的政治见解,又喜欢庄子的道家学说。
    C. 苏轼在苏洵死后,到韩琦那里既报知遇之恩,又为自己求来一个额外的官职
  免责申明
           1、[考试周刊杂志社-教学资源库]上的所有教学资料均属作者自愿提供和网友间收集整理推荐,仅限本站网友或注册用户间的相互讨论、交流、学习和研究之用,本网站不承担任何形式的版权、著作权和民事责任。如发现某项教学素材、教学课件或教学资料确有侵犯你的版权,请来信(admin_kszk@vip.163.com)指出,本站负责立即改正或删除。
           2、访问[考试周刊杂志社-教学资源库]的用户必须明白,[考试周刊杂志社-教学资源库]对提供下载的教学资源不拥有任何权利,其版权归该资源的合法拥有者所有。
           3、[考试周刊杂志社-教学资源库]保证站内提供的所有可下载资源都是按“原样”提供,本站未做过任何改动;但本网站不保证本站提供的下载资源的准确性、安全性和完整性;同时本网站也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的损失或伤害。
           4、未经[考试周刊杂志社]的明确许可,任何人不得大量链接本站下载资源;不得复制或仿造本网站。本网站对其自行开发的或和他人共同开发的所有内容、技术手段和服务拥有全部知识产权,任何人不得侵害或破坏,也不得擅自使用。