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资源类别: 教案库 > 数学教案 > 九年级数学教案
教材版本: 鲁教版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 121KB
地        区:
年        份: 2011
更新时间: 2011-05-26
所需积分: 3
上传用户: 历史唯物主义
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  资源简介
    1.1锐角三角函数
    教学目标
    (一)教学知识点
    1.经历探索直角三角形中边角关系的过程,理解正切的意义和与现实生活的联系.
    2.能够用tanA表示直角三角形中两边的比,表示生活中物体的倾斜程度、坡度等,并能够用正切进行简单的计算.
    (二)能力训练要求
    1.经历观察、猜想等数学活动过程,发展合情推理能力,能有条理地,清晰地阐述自己的观点.
    2.体验数形之间的联系,逐步学习利用数形结合的思想分析问题和解决问题,提高解决实际问题的能力.
    3.体会解决问题的策略的多样性,发展实践能力和创新精神.
    (三)情感与价值观要求
    1.积极参与数学活动,对数学产生好奇心和求知欲.
    2.形成实事求是的态度以及独立思考的习惯.
    教学重点
    1.从现实情境中探索直角三角形的边角关系.
    2.理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义,密切数学与生活的联系.
    教学难点
    理解正切的意义,并用它来表示两边的比.
    教学方法
    引导—探索法.
    教具准备
    FLASH演示
    教学过程
    Ⅰ.创设问题情境,引入新课
    用FLASH课件动画演示本章的章头图,提出问题,问题从左到右分层次出现:
    [问题1]在直角三角形中,知道一边和一个锐角,你能求出其他的边和角吗? [问题2]随着改革开放的深入,上海的城市建设正日新月异地发展,幢幢大楼拔地而起.70年代位于南京西路的国际饭店还一直是上海最高的大厦,但经过多少年的城市发展,“上海最高大厦”的桂冠早已被其他高楼取代,你们知道目前上海最高的大厦叫什么名字吗?你能应用数学知识和适当的途径得到金茂大厦的实际高度吗?
  免责申明
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