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资源类别: 试题库 > 语文试题 > 高一语文试题
教材版本: 人教版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 0K
地        区: 四川
年        份:
更新时间: 2011-03-08
所需积分: 3
上传用户: xdzhly
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  资源简介
    第I卷(选择题,共12分)
    注意事项:
    1.答第I卷前,考生务必将自已的姓名、考号、考试科目涂写在机读卡上。
    2.答第I卷时,每小题选出答案后,用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。
    如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
    3.考试结束,监考人员将第I卷的机读卡和第Ⅱ卷的答题卡一并收回。
    一、积累与运用(35分)
    (一)(12分,每小题3分)
    1.下列词语中加点的字的读音,正确的一组是
    A.纰缪miù 汤匙chí 处决chǔ 一塌糊涂tā
    B.谄媚chǎn 泥淖nào 着凉zháo 气喘吁吁chuǎi
    C.悄然qiǎo 供给gěi 记载zǎi 长歌当哭dàng
    D.执拗niù 雨巷xiàng 羁绊pàn 殒身不恤xù
    ⒉下列各组词语中,没有错别字的一组是
    A.通谍 刀俎 绿草如茵 歪门邪道
    B.叱骂 编辑 提纲挈领 相形见拙
    C.漫溯 剽窃 伸张正义 桀骜不驯
    D.陨落 粗犷 蜂捅而至 珠联璧合
    3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是
    A.项羽妄自尊大,错失良机,以致刘邦在 “鸿门宴”这场斗争中化险为夷,变被动为主动。
    B.《烛之武退秦师》着意描绘人物语言,文中烛之武的辞令天花乱坠,显现出他娴熟的外交技巧。
    C.《大堰河——我的保姆》表现出诗人对大堰河的深挚怀念,其情真切,感人肺腑。
    D.叱咤风云的人物,固然能打动人心,日常生活中美好的东西不也能触动我们的心灵吗?
    4.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是
    A.巴金晚年创作《随想录》,是对自身以及周遭问题的深刻剖析与大胆揭示,洗尽铅华,去除雕饰,温雅中内蕴着庄严的愤怒。
    B.为鲁迅写一篇传记,是王晓明久蓄于心的愿望,正因此,《鲁迅传》可以说是一部凸显他精神危机和内心痛苦的传记。
    C.达尔文的进化论颠覆了上帝造人的学说,给人类文明的发展带来了巨大的影响,但进化论并不是最终的真理。
    D.沈从文和汪曾祺精神旨趣的贴近,使得湘西之水和高邮的运河之水合流,造
    成了20世纪滋润人心的文学经典《边城》和《受戒》。
    第 Ⅱ卷(非选择题,共138分)

    注意事项:
    1.请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答,不能答在此试卷上。
    2.试卷中横线及框内注有“▲” 的地方,是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答的内容或问题。
    (二) (8分)
    5.请阅读下面的新闻素材,写一则不少于50字的新闻点评。(4分)
    2010年8月8日 ,“中国达人秀”的节目现场,当两只袖管空空的刘伟走向舞台中央的钢琴时,没有人能想象得到,他接下来要怎样完成弹奏。但是,当他坐上特制的琴凳,10只脚趾在琴键上灵活地跳跃,优美的旋律缓缓从他的脚下流出时,所有人都震惊了。
    对于刘伟的表现,评委高晓松用“匪夷所思”来形容:“我们用手弹钢琴都要练习很多年,何况你用脚!”伊能静更是感动到泣不成声,她说自己看到了真正的达人:“真正的达人是用生命展示才华的人。”
    面对评委的盛赞和观众如雷的掌声,刘伟只说了一句话:“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”
    答: ▲
    6.巴金先生是我国当代文学巨匠,是新文学的开拓者,是先进文化的实践者和传播者,在海内外享有广泛声誉。这位穿越世纪的老人,其人品和他的文品一样为人所景仰。请你结合自己熟悉的巴金先生的作品、人生态度及有关言论等拟一副对联,以表达对巴金先生的缅怀之情。 (4分)
    答: ▲
    (三)(5分)
    7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
    (1)携来百侣曾游, ▲ 。(毛泽东《沁园春•长沙》)
    (2)那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影, ▲ 。(徐志摩《再别康
    桥》)
    (3) ▲ ,壮士一去兮不复还!(《战国策•荆轲刺秦王>
    (4)沉默啊,沉默啊, ▲ ,就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)
    (5) ▲ ,见不贤而内自省也。(《论语•里仁》)
    (四)(10分)
    8.从汉字字形观察,“本”字是指事字,原是 ▲ 的意思。“祝”是会意字,本意和 ▲ 有关。(2分)
    9.阅读《论语》中的一段文字,然后回答问题。(4分)
    子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,已欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”(《论语•雍也》)
    (1)从文中看,孔子认为“仁者”应具有怎样的特点?请用自己的话加以概括。(2
    分)
    答: ▲
    (2)你还知道孔子关于“仁”的其他论述吗?请任举出一句,谈谈你的理解。(2分)
    答: ▲
    10.阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)
    连我这外行的眼也能看出,这条破船就要裂开了。我看见它在中间裂开,桅上唯一的那个人生命如系于一发之上。……
    他受伤了。我从我站的地方看到他脸上有血,可是他根本没想到这一点。他似乎急切切地在教他们把他放松一些——也许我只是从他胳膊的动作上这么推测——然后像先前那样出发了。
    这时,他奋力朝破船靠去。他时而随高山升腾,时而随深谷下降,时而沉入起伏的泡沫,时而朝岸的方向漂浮,时而又向船的方向漂浮。他艰难勇敢的挣扎。那段距离并不算长,但是海和风的力量使得那挣扎可怕了。终于,他挨近了那条破船。他离得那么近:再向前靠一步,他就抓住它了。可就在这时,一股高山一样的深绿色海水从船的那边朝岸的方向涌来,他似乎一下就跃了进去,船也不见了!
    ……他被抬进最近的房子里,这时再没人阻拦我,我留在他身边,忙着用尽了一切急救方法;可他已被那巨浪打死了,他那颗宽厚的心也永远安静下来不动了。
    这段文字选自英国作家 ▲ 创作的小说《大卫•科波菲尔》,文中的“他”是大卫的朋友 ▲ 。文中通过“他” ▲ 这一情节,表现出“他” ▲ 的性格特点。
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