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资源类别: 素材库 > 英语素材 > 三年级英语素材
教材版本: 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 28KB
地        区: 广东
年        份: 2010
更新时间: 2011-01-30
所需积分: 3
上传用户: huangxionghua
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  资源简介
    浅谈低年级学生英语学习兴趣的培养

    摘要:在英语课上学生如果没有了兴趣,很难想象四十分钟一堂课。在教学活动中,需要教师通过各种生动、形象、有趣的手段来激发他们的兴趣,在语言教学中应主要以语言本身的兴趣为主。各种游戏、直观教具、录音、录相、全身性的反应活动都是为了引起小学生对语言本身的兴趣,通过种种方法帮助他们理解,加深记忆。
    关键词:兴趣 教学方法
    如果没了欢笑,生活将会是苍白的;在英语课上学生如果没有了兴趣,很难想象四十分钟一堂课,该怎么继续。有效的教学方法学能激发学生的兴趣,让其在快乐中学习。小学英语教材的独特优势是实施快乐英语教学的有利条件。在小学英语的教学中,我们要让学生快乐地学习英语,让独特的英语教育具体落实在语言教学实践中。
    一、兴趣是最好的老师,兴趣是小学生进行活动的主要动力
    小学生注意力易分散,意志力薄弱,对于他们来说单纯理智的学习是很困难的。小学生的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系,它可以激发求知欲,使其注意力较长时间集中在一定活动内容上,并能唤起他们丰富的想象力和创造的欲望。有了兴趣,他们就会主动地、自觉地参与到教学过程中来,在教学过程中充分表现自我、完善自我。因此,在教学活动中,需要教师通过各种生动、形象、有趣的手段来激发他们的兴趣,在语言教学中应主要以语言本身的兴趣为主。各种游戏、直观教具、录音、录相、全身性的反应活动都是为了引起小学生对语言本身的兴趣,通过种种方法帮助他们理解,加深记忆。
    小学阶段的孩子非常喜欢游戏、唱歌,在游戏中可以尽情发挥自己的想象,在歌唱中孩子们非常快乐,所以根据小学阶段孩子的特点,我们在确定教学内容
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