用户登录

试题库导航

教案库导航

课件库导航

素材库导航

相似资源下载


资源类别: 教案库 > 化学教案 > 高一化学教案
教材版本: 鲁教版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 45KB
地        区: 陕西
年        份: 2010
更新时间: 2010-11-16
所需积分: 3
上传用户: 陶夭
下载地址: 点击下载(不支持迅雷等软件,请关闭相关下载软件后直接点击下载)
下载次数:
      友情提醒:(1)新用户注册、激活成功后一律免费赠送5个积分。点击这里注册。(2)下载成功后,12小时内本资源可免费多次下载。

获取积分的办法:
      1.上传教学资源得积分或兑换现金,详情请见:考试周刊杂志社会员上传教学资源奖励办法(试行)
      2.购买积分,具体请见:考试周刊杂志社积分购买办法(暂行)
      
  资源简介
    【本讲教育信息】
    一. 教学内容:
    第1章 第3节 化学中的常用量——物质的量

    二. 教学目的
    1、了解物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积及物质的量浓度等概念的意义。
    2、掌握以物质的量为中心的化学量之间的关系及相互之间的换算。
    3、“配制一定物质的量浓度的溶液”实验探究。
    4、物质的量在化学方程式计算中的应用。

    三. 教学重点、难点
    以物质的量为中心的化学量之间的关系及相互之间的换算。

    四. 知识分析
    (一)物质的量及其单位——摩尔
    1. 物质的量:
    (1)物质的量是国际单位制中 个基本物理量之一,科学上采用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来。它是一个口头上或书面表达都不可分割的专用名词,不可任意添减字,既是物质的质量,也是物质的数量。它是描述 的物理量。它的单位是 ,符号为 ,在希腊语中它是“堆量”的意思。
    (2)物质的量只能用来描述 、 、 、 、 、 等微观粒子或微粒的特定组合,不能指宏观物质。
  免责申明
           1、[考试周刊杂志社-教学资源库]上的所有教学资料均属作者自愿提供和网友间收集整理推荐,仅限本站网友或注册用户间的相互讨论、交流、学习和研究之用,本网站不承担任何形式的版权、著作权和民事责任。如发现某项教学素材、教学课件或教学资料确有侵犯你的版权,请来信(admin_kszk@vip.163.com)指出,本站负责立即改正或删除。
           2、访问[考试周刊杂志社-教学资源库]的用户必须明白,[考试周刊杂志社-教学资源库]对提供下载的教学资源不拥有任何权利,其版权归该资源的合法拥有者所有。
           3、[考试周刊杂志社-教学资源库]保证站内提供的所有可下载资源都是按“原样”提供,本站未做过任何改动;但本网站不保证本站提供的下载资源的准确性、安全性和完整性;同时本网站也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的损失或伤害。
           4、未经[考试周刊杂志社]的明确许可,任何人不得大量链接本站下载资源;不得复制或仿造本网站。本网站对其自行开发的或和他人共同开发的所有内容、技术手段和服务拥有全部知识产权,任何人不得侵害或破坏,也不得擅自使用。