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资源类别: 教案库 > 数学教案 > 九年级数学教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 63KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2010-09-17
所需积分: 3
上传用户: 李洪生
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  资源简介
    第1章特殊的四边形回顾与总结

    一 学习目标:
    明了平行四边形、矩形、菱形和正方形之间的关系。记住矩形、菱形和正方形的概念。
    能分清矩形、菱形、正方形的性质和判定方法,并会应用它们进行证明和计算,解决实际问题。
    二 学习重点、难点:重点:目标1、2 难点:目标2
    三 学习过程
    (一)知识梳理
    1矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质:(回忆课本知识,独立填写表格空白内容)
    边 角 对角线 对称性
    平行四边形
    矩形
    菱形
    正方形
    等腰梯形

    由此看出,矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形,它们都具备平行四边形的性质,并且有自己独特的性质。
    2平行四边行、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的判定:(回忆所学知识,独立写出每种图形的判定)
    图 形 判定定理
    平行四边形
    矩形
    菱形
    正方形
    等腰梯形

    3 几个公式:S平行四边形=底×高,S菱形=底×高=×对角线的积
    4、三角形中位线定理:
    梯形的中位线定理:
    5、中心对称图形和两个图形关于某个点成中心对称的区别和联系

    区 别 联 系
    中心对称图形
    成中心对称





    二、典型例题:

    例1 (2008海南)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E,
    (1)求证:四边形ADCE为矩形;
    (2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE是一个正方形?并给出证明.

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