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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 八年级语文教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 30KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2010-09-11
所需积分: 3
上传用户: 李洪生
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  资源简介
    爱莲说
    【学习目标】
    1、掌握相关的文言实词、虚词;学习托物言志的写法。
    2、疏通文意,理解并背诵课文。
    3、理解作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。
    【课前准备】
    阅读课文,认读课文中的生字,利用工具书解释课文中不理解的词语,画出文中不理解的词或句子,初步翻译全文,做到能够顺畅地朗读课文。查找作者的有关资料,了解写作背景及“说”这一文体。
    【学习过程】
    一、导入新课:
    二、整体感知
    1、简介作者:周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等。然后让学生交流搜集的资料,说说本文写作背景及“说”这一文体。
    2、初读课文读准字音,把握节奏。
    (1)、给下列字词注音。
    蕃( ) 淤泥( ) 濯( ) 清涟( ) 妖 ( ) 蔓( ) 亭亭( ) 净植( )
    亵玩( ) 焉( ) 颐( ) 洗涤( ) 逸( ) 鲜( )
    (2)、划分下列句子节奏
    水陆草木之花,可爱者甚蕃。
    予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
    香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。  
    予谓菊,花之隐逸者也。
    莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 
    3、再读课文疏通文意(结合课下注释,生自译全文,理解课文大意,不会的提出来,小组交流)。 说说下面将句子的含义:
    予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
    中通外直,不蔓不枝.香远益清,
    亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
    噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
    牡丹之爱,宜乎众矣。
    三、合作探究
     (一) 理解莲花的高洁品格 
     1、作者把莲花比作什么?文中哪些语句具体描写了莲?


    2、作者又是从哪些方面描写莲花的?表现了莲的哪些品质?这种叫什么写法?


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