用户登录

试题库导航

教案库导航

课件库导航

素材库导航

相似资源下载


资源类别: 教案库 > 语文教案 > 八年级语文教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 24KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2010-09-11
所需积分: 3
上传用户: 李洪生
下载地址: 点击下载(不支持迅雷等软件,请关闭相关下载软件后直接点击下载)
下载次数:
      友情提醒:(1)新用户注册、激活成功后一律免费赠送5个积分。点击这里注册。(2)下载成功后,12小时内本资源可免费多次下载。

获取积分的办法:
      1.上传教学资源得积分或兑换现金,详情请见:考试周刊杂志社会员上传教学资源奖励办法(试行)
      2.购买积分,具体请见:考试周刊杂志社积分购买办法(暂行)
      
  资源简介
    《老王》学案
    【学习目标】
    1.能快速阅读课文,抓住主要信息,概括内容要点
    2.揣摩语言,深入领会语句的含义。引导学生理解老王的“苦与善”。
    3. 学会观察身边的普通人物,关爱生活中的不幸者,陶冶美的情操。
    【课前准备】
    预习检测
    1.给下列划线字注音。
    伛(    )    愧怍(          )     攥(      )   
      翳(    )        骷髅(         )      滞(     )笨
    2.根据拼音写汉字。
    ①荒pì(    )    ②取dì(    )      ③tā(    )败          ④huáng(    )恐
    3、《老王》的作者是________,原名________她的丈夫是________,字________,学者、作家,著有小说________和学术著作《谈艺录》等。 4、本文是一篇写人记事的________(文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机整体。作者是兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王,可以概括为两个方面,概括起来就是两个字,一曰“________”,二曰“________”。
    【学习过程】
    一、整体感知
    用简洁的语言概括课文内容。
    二、合作探究
    1、有感情地朗读课文,思考:
    (1)老王是怎样一个人? 他的苦表现在哪里?他的善良又表现在哪里?

    (2)作者一家的善良表现在哪里? 作者又是怎样一个人呢?
      
    (3)作者与老王非亲非故,但他们互相照料,互相关爱,在无情而荒诞的年代营造了一个美好而和善的世界,从他们身上你领悟到了一个怎样的交
  免责申明
           1、[考试周刊杂志社-教学资源库]上的所有教学资料均属作者自愿提供和网友间收集整理推荐,仅限本站网友或注册用户间的相互讨论、交流、学习和研究之用,本网站不承担任何形式的版权、著作权和民事责任。如发现某项教学素材、教学课件或教学资料确有侵犯你的版权,请来信(admin_kszk@vip.163.com)指出,本站负责立即改正或删除。
           2、访问[考试周刊杂志社-教学资源库]的用户必须明白,[考试周刊杂志社-教学资源库]对提供下载的教学资源不拥有任何权利,其版权归该资源的合法拥有者所有。
           3、[考试周刊杂志社-教学资源库]保证站内提供的所有可下载资源都是按“原样”提供,本站未做过任何改动;但本网站不保证本站提供的下载资源的准确性、安全性和完整性;同时本网站也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的损失或伤害。
           4、未经[考试周刊杂志社]的明确许可,任何人不得大量链接本站下载资源;不得复制或仿造本网站。本网站对其自行开发的或和他人共同开发的所有内容、技术手段和服务拥有全部知识产权,任何人不得侵害或破坏,也不得擅自使用。