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资源类别: 教案库 > 英语教案 > 八年级英语教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 34KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2010-09-04
所需积分: 3
上传用户: 李洪生
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  资源简介
    Module 1 How to learn English
    Unit3 Language in use. (The first period)
    【学习目标】:
    1. 掌握下列单词或短语: borrow, group, mark, club, start, together, hear (heard)
    2. 掌握重点句型:提建议的所有句型。
    3. 掌握学习英语的科学方法。
    4. 通过本模块的学习,掌握委婉提出建议的方法。
    【学前漫步】
    以小组为单位,说出提建议的几个句子,尽可能写出来。
    【随堂学步】
    StepⅠ Warming up
    小组合作,每位组员说出3句提出建议的句子,然后组长作出统计,最后老师统计一下,看哪个小组总结最全面(对表现优秀的小组提出表扬)。最后老师全面地展示提建议的句型(板书),每个句型给一个口头的例句。
    1. You should …… 2. Remember to…...
    3. Let’s…… 4. You’d better……
    5. Try (not) to…… 6. Why don’t you……? / Why not……
    7. You can …… 8. It’s a good idea ……
    9. Would you please do …/like……? 10. What / How about ……?
    (温馨提示:一定要注意各个句子后跟的动词的正确形式)
    StepⅡ Listening
    1、听力准备:浏览A1的7个项目,做到心中有数, A1 听Charlie 和 Mary 的对话,把你听到的表达建议的句子画出来,小组内检查讨论,再听录音,检查答案。
    2、再听录音,回答课本上A2的问题。先浏览一下A2的5 个问题,了解问题大意。再听录音完成A2, 小组检查答案。老师和学生一起核对答案。
    (温馨提示:注意抓关键词)
    StepⅢ Practice A3
    Look at the pictures and talk about them.
    Check the sentences with the pictures in pairs.
    Write down the sentences and then check.
    (讨论一下Jack的行为规范吗?你能给他提些建议吗?)
    StepⅣ Discovery A4 根据本模块所学的提建议的表达方法,给Jack 提些建议。
    (参考Warming-up部分)小组内先口头说句子,尽量用不同的句式,然后写下来,小组内再次核对,纠错。老师找出几个小组到前台出示答案。全体同学检查纠错。
    StepⅤ Development A5
    1)学生先浏览一下A5表格中的问题,口头给出建议。
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