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资源类别: 素材库 > 英语素材 > 高三英语素材
教材版本: 人教版
文件格式: WORD文档
文件大小: 215KB
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年        份:
更新时间: 2010-07-10
所需积分: 3
上传用户: 朱孟选
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  资源简介
    该专题从语法错误与语用错误对学生写作中常见错误进行剖析,然后点出各部分在短文改错中常考点并利用高考题对学生进行讲解、分析,之后附大量的单句改错训练,以起到巩固的目的。本专题后附上了07年至2010年高考短文改错真题,让学生进行自我检测。

    短文改错及常见错误分析
    短文改错考查:考生对语言的评价能力;测试考生发现、判断和纠正语篇错误的能力;
    要求学生有扎实的语言基本功。
    短文改错的主要目的不仅在于考查考生是否能识别错误,还在于通过要求纠正错误,考查考生是否正确熟练地掌握了语言基本规则。
    做短文改错题时,不光要注意单纯独立的语法或词的错误,还要注意篇章上的错误。
    短文改错常见如下错误:多词、缺词、错词等,10行中有一行是正确的。
    提高改错能力的关键:一是基本概念清楚;二要阅读细心;三要做一定量练习。
    一、语法错误
    1. 代词错误
    中国人说话重复很多,代词用得不如英文多。比如,我们说“男孩有男孩的特点,女孩有女孩的特点” ,不会说成“男孩有他们的特点,女孩有她们的。” 而英文却通常是这么说的:Boys have their traits, girls theirs. 因此,我们写英文很可能在代词方面出错误。
    1. Before leaving the classroom, we usually clean the teacher's desk first and our later.
    (提示:注意物主代词的用法。名词性物主代词有:mine, yours, his, hers, ours, theirs, its等。这句话中our应是ours表示our desks。)
    2. Every one in our dormitory takes the room as the second home.
    (提示:everyone 与 every one 是不同的, every one 应与of 短语连用,如:every one of us 等。)
    3. I am looking for a flat. I’d like it with a garden.
    (提示:英语中用以指代前面出现的单数名词的代词较多,如it,one,that等,而犹以it最为常见。学生往往倾向于用it指代任何单数名词。此处的it,实是指不确定的某一公寓(a flat),应用one来指代为佳。)
    4. Each boy has himself’s favorite toys.
    (提示:反身代词表达“自己”的概念。学生易根据名词所有格的构成规则,生造出himself’s的表达方式,这是大错特错的。此句宜改为: Each boy has his own favorite toys.
    Each boy has favorite toys of his own. )
    5. You can sit at both ends of the boat.
    (提示:英语中有both,either,neither等词,都是对“两个”的概念作出不同的陈述。中国学生易将“两”的概念无限放大,而忽略了他们各自的内在意义,如both表示“两者全部”;either表示“两者中取一”。根据“一个人在同一时间只能坐在一个地方”的基本常识,此句应改为:You can sit at either end of the boat.)
    短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用(尤其是一些易受汉语影响的结构)、某些不定代词的用法(尤其是在意思上用错)、代词在某些习语中的用法等。
    1) David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village.
    去掉 it,因它与其前的关系代词 which 语义重复
    2) When we walked to the car, Bill smiled and shook head.
    head 前加 his,汉语可“摇头”,而英语的习惯要说 shake one’s head
    3) And I can’t forget the good food you cooked for I.
    I 改为 me,因介词之后的人称代词要用宾格
    4) I hope that both you two could come and visit us some time soon.
    去掉 both。因 both 与后面的 two 意义重复,况且词序安排也不对
    5) The Smiths did his best to make me feel at home.
    his改为their,因前面的the Smiths指的是“史密斯夫妇, 史密斯一家”,是复数意义
    6) The day before the speech contest(比赛) English teacher talked to me.
    English 前加 my,teacher 为单数可数名词,前面要有限定词
    7) …in any other words, I am an only child.
    去掉 any,因 in other words 为固定短语,意思是“换句话说”
    8) …as I was learning to express me in simple English.
    me 改为 myself,express oneself 为固定结构,意为“表明意思、意见,表达思想”
    9) One day I wrote a little story and showed to my teacher.
    showed 后加 it,showed 在此作及物动词,后面缺少宾语
    模拟单句演练
    1) Here are some letters for you and he.
    2) She loves swimming. It keeps she fit.
    3) Here are the cats Auntie brought us. Take good care of it.
    4) Everyone here gets up earlier than her does.
    5) Here is my dog. It’s name is Petty.
    6) He opened mouth as if to say something.
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