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资源类别: 教案库 > 物理教案 > 高一物理教案
教材版本: 人教版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 33KB
地        区: 四川
年        份: 2010
更新时间: 2010-04-30
所需积分: 3
上传用户: 兰洋
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  资源简介
    《牛顿第一定律》案例二
    教学过程    1.引入新理    师:力能使静止的物体运动起来,力又能使运动物体速度增大或减小,还可以改变物体运动的方向,物体不受力又怎样呢?从这节课开始,我们就来研究有关力和运动的一系列问题.    [板书1]第九章 力和运动    2.新课教学    师:请同学们观察实验    [实验1]静止在木板面上的小车.    师:小车处于什么状态?    生:静止.    师:静止的小车,水平方向不受推动和拉力的作用,它将会怎样?    生:永远处于静止.    [实验2]如图1所示,小车受水平拉力作用时.(让小车运动一段距离后立即用手使它静止下来)    师:观察小车的状态发生怎样变化?    生:由静止到运动.    [实验3]如图1.继续实验2,钩码使小车水平运动后,用手托住下落的钩码.小车失去水平拉力后,继续向前滑行一段距离停止.    师:你看到什么现象?    生:小车继续运动一段距离后才静止.    师:小车运动一段距离后,变为静止的原因是什么呢?    生:受到木板的摩擦阻力作用.    师:是不是这样呢?请大家继续观察下面实验.    [实验4]用同一小车分别(三次)从同一斜面不同的高度自由滑向相同的平面,记下三次小车静止在相同水平面上的位置.如图2(A)、(B)、(C)所示.    师:哪一次水平滑行距离最短?    生:第一次.    师:为什么?    生:小车在斜面上高度最小,它在水平面上开始运动时速度最小(后半句话学生回答不出来,第一次可由老师说).    师:哪一次水平滑行距离最长?    生:第三次.    师:为什么?    生:小车在斜面上高度最大,它在水平面上开始运动时速度最大.    师:同理如果小车三次处于同一斜面、相同高度,自由滑向水平面,小车在水平面上开始运动的速度大小会怎样呢?    生:相同.    师:(介绍牛顿第一定律演示装置)这是一个斜面,把它放在讲台桌上.(如图3所示.)    [实验5]让小车分别三次从同一斜面的相同高度自由滑下,观察小车在不同材料的水平面上运动的情况.(在桌面铺上毛巾、棉布.)
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