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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 三年级语文教案
教材版本: 苏教版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 0K
地        区: 山东
年        份: 2009
更新时间: 2010-02-22
所需积分: 3
上传用户: syxxsxe
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  资源简介
    9 三袋麦子
    教学要求:
    ⒈学会本课生字,理解有生字组成的词语。
    ⒉能讲述这个故事,知道小猪、小牛、小猴谁的做法好,体会三个动物的美好品格。
    ⒊能正确、流利有感情的朗读课文。
    教学重难点:理解课文内涵。能就课文内容发表自己的见解。
    教法选择:教师创设情境,让学生充分体验,大胆发表自己的见解。
    教学流程:
    一、导入
    同学们喜欢童话故事吗?你都读过哪些?(学生发言)今天老师和大家一起学习一个有趣的童话故事。板书课题(学生书空)三袋麦子
    齐读课题。
    二、初读课文。
    1、师:读书要信息,每一遍都要有新的收获,你想不想这样读书?请通讯们认真读课文,注意读准生子的读音,读通句子。
    学生自由读课文。
    2、检查生字(出示)
    刚刚读了课文,这些词语,你能读准吗?指名读-开火车读-齐读
    3、字词读好了,课文能学得更好,下面请同学们呢在读一遍课文,这次在读通句子的基础上,想:课文讲了一件什么事?
    学生发言。
    三、解读课文
    (一)读课文,理清起因。
    同学们,读课文时很用心,大家想一想:小猪、小牛、小猴看到麦子时,表现是一样的吗?
    指名回答
    小猪看到是什么样的麦子?(黄灿灿的麦子)
    多诱人呀,齐读
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