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资源类别: 教案库 > 化学教案 > 高三化学教案
教材版本: 人教版 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 84KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-12-15
所需积分: 3
上传用户: 李艳敏
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  资源简介
    电解教案,适用于高三教学
    电解原理(第一课时)
    教学说明
    教学准备:教学用具,多媒体、计算机、电解氯化铜装置。本课时以电解氯化铜溶液为例,介绍了电解原理。引导学生思考电解质溶液导电与金属导电是否相同入手采用复习原电池和演示实验的方法引入新课。然后分析实验现象,通过计算机模拟实验理解教案中的7个问题,分析电解和电解槽。通过实验总结构成电解池的条件,电解池的两极判断及电子的流向。难点是离子的放电顺序,及电极产物的判断,能够简单的书写电极反应方程式。最后,小结原电池和电解池的比较,从能量转化、离子移动、两极的反应、二者的相同点进行对比,使学生明白判断一个装置是原电池还是电解池,关键要看是否有外接电源。本节主要采用学生阅读及总结的方法,锻炼他们的阅读和总结的能力。在教学中,培养学生观察、分析推理、归纳总结、探究等能力。调动学生参与教学过程的积极性和主动性;对学生进行辩证观点的教育和环境保护教育。
    教学目标:
    1. 知识目标:使学生理解电解原理及与其原电池的区别。
    2. 能力目标:培养学生观察、分析推理、归纳总结、探究等能力。
    3. 德育情感目标:(1)调动学生参与教学过程的积极性和主动性;
    (2)对学生进行辩证观点的教育和环境保护教育。
    教学重点:电解基本原理
    教学难点:离子放电实质
    教学方法:探究法、比较法、讨论法
    教学过程:
    【复习引入】讨论右面两个装置能否构成原电池?
    总结: 1原电池是将 转化为 的装置。
    2构成条件(1)
    (2)
    (3)
    (4)
    3原电池电极的判断

    若把B装置改为下图则有什么现象发生?
    请观察实验(学生演示电解氯化铜溶液的实验)
    现象:把湿润的碘化钾淀粉试纸放在与电源正极相连的一极时,现象为
    , 与电源负极相连的碳棒上产生 色的物质。
    问题:通电时为什么会引起CuCl2分解?
    【新授】一电解原理
    模拟电解氯化铜溶液的实验(多媒体演示)
    学生观察并回答1.通电前,溶液中有 离子,它们 移动着。
    2通电后,溶液中的离子作 移动。阳离子 移向 极,阴离子 移
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