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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 高一语文教案
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文件格式: WORD文档
文件大小: 38KB
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更新时间: 2009-12-12
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  资源简介
    9.南州六月荔枝丹 教案一
    教学目的:   1、学习本文先主后次,由表及里,从实到虚的说明顺序,并了解其作用。   2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。   3、了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。  教学重点、难点:   1、重点: 本文的结构方式。   2、难点: 本文语言的准确性和科学性。  教学时数:      两课时  教学步骤:                                第一课时  一、预习思考题:   1、仔细阅读本文,注意科学小品的文艺性和文学笔调。   2、本文引用了哪些故事、史料、诗文来说明。   3、本文是怎样虚实结合的?   4、画出本文的结构图。  二、字词正音:      缯zēng(古代丝织品的通称)  瓤ráng(瓤子)  醴lǐ(甜酒)  酪lào(用乳汁    制成的半凝固状食品)  囊náng(口袋)  勃bó(烟起貌)  莆pú(福建莆田县)  三、词语补释:      龟裂: jūnliè呈现许多裂纹。(龟甲guījiá)      幅员: 领土面积。地广狭为幅,周围为员,员即圆。      劳民伤财: 既使人民劳苦,又耗费钱财。(使动用法)现多指滥用人力物力。      不了了之: 把问题放在一边,就算了事。了: 完成。了(第二个): 了结、结束。      逼真: ⑴极象真的;⑵真切。      绚丽: 灿烂美丽。      渣滓: ⑴物品提出精华后剩下的东西;            ⑵比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。      兼程: 一天走两天的路。      造化: ⑴自然界的创造者,也指自然。⑵福气、运气。  四、解题:      “南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄,引人入胜。此题内涵丰富: 产地南州,泛指我国南部地区;成熟的季节六月(公历七月);鲜果的色彩丹,绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意,而且引古诗为题,也与全篇广泛引证的风格统一起来。      本文属于科学小品,属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章,科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文,既有很强的科学性,又有一定的文学情趣。  五、作者简介:      贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余,但他人老心不老,现在终日伏案著述,陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》,都选自他的《生物学碎锦》。  六、课文分析:      本文开头写幼时的印象,未显出荔枝的特色,因而未引起多大兴趣。这就与上小学后读到的《荔枝图序》里的精彩描写(比喻说明)产生了矛盾,形成了对比,自然就构成了全文的悬念,使读者急于知道荔枝是怎样一种水果,有无价值。引用白居易一文,有着借以为纲,依次展开说明的作用。  课文结构顺序图如下:      第一部分: 介绍荔枝引用白居易《荔枝图序》“壳、膜、肉、浆”(总挈全文)                                  1.外壳龟裂片、片峰(粗糙)                                  2.颜色深红色或紫色                            形态  3.形状心脏形、卵圆形、圆形               说  
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