用户登录

试题库导航

教案库导航

课件库导航

素材库导航

相似资源下载


资源类别: 教案库 > 数学教案 > 三年级数学教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 377KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-09-10
所需积分: 0点
上传用户: candy
下载地址: 点击下载(不支持迅雷等软件,请关闭相关下载软件后直接点击下载)
下载次数:
      友情提醒:(1)新用户注册、激活成功后一律免费赠送5个积分。点击这里注册。(2)下载成功后,12小时内本资源可免费多次下载。

获取积分的办法:
      1.上传教学资源得积分或兑换现金,详情请见:考试周刊杂志社会员上传教学资源奖励办法(试行)
      2.购买积分,具体请见:考试周刊杂志社积分购买办法(暂行)
      
  资源简介
    数学广角(集合问题)
    执教人:郭上春
    一:教学内容:人教版实验教材三年级下册108页及练习二十四1、2题
    二:教学目标:1、使学生借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2、使学生解决实际问题的过程中体会集合的思想。 3、培养学生善于观察、善于思考,养成良好的学习习惯。
    三:教学重难点:使学生借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。
    四:教学过程:
      一:创设情境,导入新课
       1:脑筋急转弯:看电影:两位妈妈和两位女儿一同去看电影,可是她们只买了3
    张票,便顺利地进了电影院,这是为什么?【师板书:外婆、妈妈、女儿】
       2:是呀同学们都有许多兴趣爱好,有的同学喜欢看书特别是脑筋急转弯;有的同
    学喜欢画画;谁来告诉老师你喜欢干什么?早读课老师做了一个小调查,以我们第一
    小组为代表看看我们三(2)班对唱歌、画画的喜爱程度。
       出示统计表:
    唱歌
    画画
    (1)    你能从统计表上读到哪些数学信息?(喜欢唱歌人数、喜欢画画人数、两者相差的人数、总人数)
    (2)    总人数:质疑:噢,你能说说你是怎么算的吗?
    3:同学们同意吗?老师不同意这些都是第一小组的同学我知道他们是13人而不是17?一起数一数,问题出在哪儿呢?(有些人好像算了两次)是不是这样哪。学了今天的数学广角,希望大家能找到答案。板书:数学广角
    二: 自主探索、学习新知
      1:刚才大家的意见有了分歧,那么有什么好办法来帮助我们解决这个问题啊?同桌之间商量商量。(分类再数一数;可把两种都喜欢的分出来。画圈)
      2:那我们就一起来分一分,老师这里有两个椭圆形的圈一个是红色的、一个是蓝色的,请第一组中喜欢唱歌的同学把自己的名字卡片贴到红色的圈内,喜欢画画的同学把自己的名字卡片贴到蓝色的圈内。(学生活动,请其它同学认真观察)
      3:现在我们把喜欢唱歌和喜欢画画的同学分开了,谁来说说红色圈内表示什么?蓝色的圈内表示的是什么?那么两样都喜欢的同学我们分出来了吗?谁还有更好的办法?小组内的同学互相商量商量。
      4:汇报:教师完成板书交集图
      5:师:红色圈内表示什么?蓝色圈内表示什么?月亮状的红色圈表示什么?月亮状蓝色圈内表示什么?红色和蓝色圈相交的地方表示什么?
      6:让我们来数一数每一部分都有几个人?(只喜欢唱歌的人数、只喜欢画画的人数、两样都喜欢的人数)那现在你会列式计算一共有几个人了没有啊?写在课堂练习本上。学生列式计算,师巡视。
      7:学生汇报,教师板书(8+9-4、4+4+5、9+4、8-4+9、9-4+8鼓励学生用不同的方法列式计算)
      8:总结:大家画圈很清楚的发现了我们有4个同学两个都是喜欢的,大家最后的方法也特别多,从不同的角度去解决了这个问题,看来我们以后做题目可要多思考一下,不能像我们之前那样简单的认为就只要8+9就好了。
    三:巩固练习、拓展新知
    1、动物运动会
    同学们都很爱动脑筋,自己设计了解决问题的方法,运用这些数学思想方法可以解决生活中的许多实际问题。
    五一节就要到了,动物王国准备举行运动会,看哪些动物来参加呢?认识它们吗?
    学生说说动物名称。老师表扬:你们的课外知识真丰富,老师都很佩服你们。
  免责申明
           1、[考试周刊杂志社-教学资源库]上的所有教学资料均属作者自愿提供和网友间收集整理推荐,仅限本站网友或注册用户间的相互讨论、交流、学习和研究之用,本网站不承担任何形式的版权、著作权和民事责任。如发现某项教学素材、教学课件或教学资料确有侵犯你的版权,请来信(admin_kszk@vip.163.com)指出,本站负责立即改正或删除。
           2、访问[考试周刊杂志社-教学资源库]的用户必须明白,[考试周刊杂志社-教学资源库]对提供下载的教学资源不拥有任何权利,其版权归该资源的合法拥有者所有。
           3、[考试周刊杂志社-教学资源库]保证站内提供的所有可下载资源都是按“原样”提供,本站未做过任何改动;但本网站不保证本站提供的下载资源的准确性、安全性和完整性;同时本网站也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的损失或伤害。
           4、未经[考试周刊杂志社]的明确许可,任何人不得大量链接本站下载资源;不得复制或仿造本网站。本网站对其自行开发的或和他人共同开发的所有内容、技术手段和服务拥有全部知识产权,任何人不得侵害或破坏,也不得擅自使用。