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资源类别: 教案库 > 英语教案 > 五年级英语教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 32KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-09-07
所需积分: 0点
上传用户: candy
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  资源简介
    第六课时
      教学重点:
      1.能够听说读写四会句子:What’s the date? June 9th. Is her birthday in June? Yes.
      2.能够听说认读Read and write部分的对话,能回答对话后的问题并书写答句。
      3.能够听懂和理解Story time中的故事。
      教学难点:
      Read and write部分的对话,因为语言知识含量较大。
      课前准备:
      1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。
      2.教师准备录音机及录音带。
      教学过程:
      Warm—up(热身)
      活动一:举手说词
      教学参考时间:3分钟
      ① 教师给出一个单词,如May,并举起左手和右手。教师举右手,学生要说出下一个月份June;举左手学生则要说出上一个月份April。
      ② 请若干名学生到前面带领学生做游戏。
      活动二:抽纸条,说句子
      教学参考时间:3分钟
      ① 教师准备12个月份的纸条,放在一个盒子里,再准备四季的纸条放在另一个盒子里。
      ② 游戏开始时,一名学生从两个盒子里各抽取一张纸条,连起来说一个句子。如果这个句子符合事实,如:“August is summer.”这组学生就取得了胜利,反之则遭淘汰。
      Presentation(新课呈现)
      活动三:读读写写Read and write
      教学参考时间:8分钟
      ① 学生看33页的图,教师请学生说一说“What is Zoom doing?”。
      ② 学生看图完成短文的填空。
      ③ 教师播放短文录音,学生根据录音内容核对自己的答案。
      ④ 教师请学生说一说、拼一拼所填的单词,其他同学判断对错。
      ⑤ 教师再次播放录音,学生逐句跟读,而后请学生朗读短文。
      活动四:Story time
      教学参考时间:8分钟
      ① 学生看图37页,教师播放故事两遍。
      ② 请学生讲一讲每幅图的意思,用中文或英文都可。
      ③ 教师播放录音,学生跟读,遇到学生不理解的句子教师讲解。
      ④ 学生分角色朗读课文。
      Let’s play(趣味操练)
      活动五:Bingo游戏
      教学参考时间:5分钟
      ① 教师让学生按照书上的三条步骤去完成Bingo游戏板,而后教师读序数词,学生划掉所听到的单词,横或竖成一线的学生可以大声喊“Bingo”。
      ② 继续游戏,直至大部分学生都喊“Bingo”。
      活动六:演一演
      教学参考时间:5分钟
      ① 学生以小组为单位表演故事。
      ② 教师拿出事前准备的头饰,请若干小组到台前表演。
      Consolidation and extension(巩固与扩展)
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