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资源类别: 教案库 > 英语教案 > 五年级英语教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 35KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-09-07
所需积分: 0点
上传用户: candy
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  资源简介
    Unit3
    第一课时
      教学重点:
      能够听、说、读、写12个月份,及其缩写形式。
      能用“When is your birthday?”询问对方的生日,并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份。
      能用英文表达一年中的四季,并了解四季的划分。
      教学难点:
      能正确朗读12个月份,并能默写。
      能结合所学语言点开展对话。
      课前准备:
      1.教师准备教学过程中所需要的年历、声音和课件。
      2.教师准备录音机及录音带。
      四、教学过程:
      Warm—up(热身)
      活动一:唱一唱
      教学参考时间:3分钟
      ① 教师播放歌曲“What's your favourite season?”。
      ② 学生跟唱,边唱边作每个季节相应的动作。
      活动二:说一说
      教学参考时间:5分钟
      ① 教师将歌曲定格在春季的图片上,而后问学生“What season is it?”。学生回答“spring”,如果没有学生能答出,教师再次播放歌曲。
      ② 请学生用“I like spring/autumn …..”说一说自己喜欢什么季节。
      Presentation(新课呈现)
      活动三:学一学
      教学参考时间:7分钟
      ① 教师拿出事前准备的年历,逐月用英语介绍,让学生初步接触了解12个月份的英文表达方法。
      ② 教师翻到某一月,向学生介绍说:“My birthday is in ….”,并在当月画上一个大的生日蛋糕,让学生理解“birthday”的意思。而后询问学生:“When is your birthday?”。
      ③ 学生课件,教师点击12个月份的英文单词,播放其发音。学生可重点学习自己生日的月份,而后说一说:“My birthday is in ….”。
      ④ 教师再次播放单词录音,学生根据自己的情况或喜爱,重点学习三、四个月份。
      ⑤ 请若干名学生做小老师,教大家他会的月份,其他学生学习。
      活动四:问一问
      教学参考时间:5分钟
      ① 学生看课件,出示28页中的第一幅图(两个小男孩对话),教师指着黑皮肤的小男孩问:“Do you want to know when his birthday is? Please ask him.”。
      ② 教师鼓励学生用“When is your birthday?”来进行提问,当大部分学生都能提问后,教师点击小黑孩的对话窗,让学生听后回答。
      ③ 请学生问自己的好朋友,或是他不知道谁的生日去进行提问。
      如:A: Hello, Jack. When is your birthday?
          B: My birthday is in July. And you?
          A: In April.
      Let’s play(趣味操练)
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