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资源类别: 教案库 > 英语教案 > 四年级英语教案
教材版本: 人教版
文件格式: WORD文档
文件大小: 26KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-09-07
所需积分: 0点
上传用户: candy
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  资源简介
    第三课时
      【教学重点】能读懂Read and think的短文并做出正确判断。
       能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。
      【教学难点】用重点句型造句。
      【教具准备】
      1.相配套的教学录音带[Let’s sing]部分。
      2.Let’s play部分的图片。
      【教学过程】
      (一)热身/复习(Warm-up/Revision)
      1.复习歌曲 “Animals on the bus”,每小组扮演一种动物,边唱边表演,并模仿出动物的叫声。
      2.模仿P83页Let’s play部分,做接龙游戏。
      (二)呈现新课 (Presentation)
      1.教师提问:Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, John’s grandma received an E-mail from John. Can you understand it? Let’s read together.
      2.让学生打开课本,阅读短文。
      3.给学生时间完成判断练习。
      4.教师和学生一起核对答案,如果句子本身是错的,要让学生说出错的原因及正确的句子。
      5.教师出示Let’s play部分的图片,让一个学生看句子问问题,让其找另一个学生看图回答问题。
      6.让学生分小组用骰子做此游戏。
      (三)趣味操练 (Practice)
      1.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词,如:desk, dog, door等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z等字母。
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