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资源类别: 教案库 > 英语教案 > 四年级英语教案
教材版本: 人教版
文件格式: WORD文档
文件大小: 33KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-09-07
所需积分: 0点
上传用户: candy
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  资源简介
    第五课
      【教学重点】句型:What’s the weather like in Beijing?  How about New York?
      【教学难点】What are you doing?  What’s the matter? 的表达;
       I have to ….的含义
      【教具准备】
      Let’s talk (B)部分的课件和录音。
      教学前一天的世界城市天气预报录像。
      单词卡片:sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold。
      Let’s check的录音。
      【教学过程】
      (一)热身、复习 (Warm-up/Revision)
      1、学生唱歌曲“Thunder”;说唱Let’s chant部分歌谣。
      2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的内容替换为:sunny、windy、snowy、cloudy。改编儿歌。
      3、教师播放世界城市天气预报的录像,然后提问:What’s the weather like in …?
      学生根据实际内容回答It is…
      (学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答,此项活动主要是巩固What’s the weather like in …?的功能结构。)
      (二)呈现新课 (Presentation)
      教师提问:What’s the weather like in New York?(同时将录像内容定在New York的界面)
      学生根据实际来回答。
      教师领读:New York,注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰,适时纠正。
      教师继续将录像界面定在某一城市,问:How about…? 引导学生根据实际来回答。
      反复利用3-5个城市操练How about,让学生在问答中理解How about…?的功能。
      请学生观看课件,初步理解对话的意思。
      教师提问:What’s the weather like in Beijing ?
      学生回答:It’s rainy.
      教师提问:How about New York?
      学生回答:It’s sunny.
      What are you doing?  Not much.
      教师领读;解释意思。
      机械性问答操练(接力问答)。
      What’s the matter? I have to close the window.的含义。
      教师启发学生根据Oh,no!My pictures!说说What’s the matter?的意思;根据It’s windy now. 说说have to 的含义. (如果学生始终不能正确理解语句的含义,教师进行讲解。)
      告诉学生have to是表达由于客观原因不得不要做的事并举例:It’s rainy. I have to stay at home. It’s rainy. I have to put on my raincoat ….然后让学生用I have to说说自己生活中不得不做的事。
      学生跟录音读对话,注意课文中首次出现语言的语音语调,注意准确模仿。
      学生两人一组分角色读对话,教师及时进行评价。
      教师再次播放世界城市天气预报的录像,学生编对话。
      A:What’s the weather like in …?
      B:It’s …   How about…?
      A:It’s …
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