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资源类别: 教案库 > 英语教案 > 四年级英语教案
教材版本: 人教版
文件格式: WORD文档
文件大小: 32KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-09-05
所需积分: 0点
上传用户: candy
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  资源简介
    第六课时
    【教学重点】单词:eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty
       句型:How many … are there?的问答。
      【教学难点】eleven,twelve,twenty的拼写。
      句子How many horses are there?的拼写和语序。
      【教学准备】
      Read and write的录音。
      相应的单词卡。
      学生准备彩笔。
      20支铅笔。
      【教学过程】
      复习:
      学生数数1—10。
      教师出手指,学生用英语说出相应的数字。
      学生说唱教材P19的歌谣。
      导入新知:
      教材P72,用How many … can you see?谈论图中的动物。
      教材P63,用How many … can you see?谈论图中的水果。(没学过的数字可以用中文说)
      a、问apples的数量后引出sixteen,领读并出示卡片,让学生观察和six的区别。
      b、问bananas的数量后引出eighteen,领读并出示卡片,让学生观察和eight的区别。
      c、教师出示单词卡:fourteen,seventeen,nineteen,启发学生根据sixteen,eighteen的规律试读单词,并说出意思。
      d、教师问:How many pears can you see?学生数完后,教师出示eleven的词卡,并领读。然后告诉学生eleven和one 无论是读音还是拼写都没有任何相同处,可根据读音将单词分为ele和ven两部分来记。
      教师拿出一把铅笔(20支),启发学生用How many询问数量,然后教师先数第一遍,学生可以和教师一起数;教师数第二遍,突出单词twelve,thirteen,fifteen,twenty的发音,并适时出示卡片。
      学习单词:
      a、twelve,出示卡片领读,注意学生跟读时的发音,告诉学生twelve和two都是以tw开头,要着重记忆后四个字母的读音和拼写。
      b、thirteen,出示卡片领读,启发学生说说如何记忆这个单词。(th和three的开头一样,teen和fourteen,seventeen,nineteen,sixteen的后缀相同。)
      c、fifteen,出示卡片领读,很多学生的发音容易成为fiveteen,教师要特别关注,适时纠正。让学生说说几这个单词时需注意什么。
      d、twenty,领读单词,启发学生将twenty和twelve对比记忆。
      学生在作业本上写单词:eleven,twelve,thirteen,fifteen,twenty,各两遍,边写边记。
      趣味口算比赛:
      每轮比赛每组各出一名代表,看哪组的代表能最快拍到教师所说的题的正确答案的单词,并领读一遍,可为本组赢得一分。
      教师将单词卡eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty贴到黑板上,开始说题:
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