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资源类别: 教案库 > 英语教案 > 三年级英语教案
教材版本: 人教版
文件格式: WORD文档
文件大小: 26KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-09-05
所需积分: 0点
上传用户: candy
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  资源简介
    第三课时教案示例
      【课题】Unit Two  My family
      【教学重点】 正确认读和书写字母Ff, Gg;
       学习单词fish, goose, girl, father。
      【教学难点】 字母印刷体与手写体的区别。
      【教具准备】
      1. 图片fish, goose, girl, father
      2. 写有大小写Ff, Gg的字母卡
      3. 教材相配套的教学录音带
      【教学过程】
      一 热身、复习(Warm-up/Revision)
      1.复习已学字母Aa-Ee。
               抢读字母教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
               看谁快将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。
      2.教师出示图片,让学生说出单词以及该单词的第一个字母。
      3.播放Unit 1的字母动画,复习字母A-E。
      4.播放Unit 1 Let’s do的录音,学生边听边做动作。
      二 呈现新课(Presentation)
      1.教师让学生看Let’s say部分的动画课件,呈现情景。
       教师问:What can you see in the picture? 鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。
      2.学习字母Ff和单词fish, father。
      1)教师点击小女孩的爸爸,问学生:Who’s the man? 让学生回答出father 一词。
      2)教师继续问:What is he doing? 然后用鼠标点击鱼:Look! What’s this? Can you tell me in English?
      3)点击鱼,让学生听单词的发音,并模仿。
      4)教师带读单词fish并告诉学生: He is fishing. (边说边做动作,帮助学生理解。)
      5)教师问:你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么吗?(教师要对说对的学生进行表扬)
      6) 教师出示father的单词卡,让学生认读。
      7)教师出示字母卡,让学生辨别字母Ff的大小写。
      8)教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察后,做书空练习。
      3.学习字母Gg和单词girl , goose。
      1)     教师点击小女孩问:Can you speak this word? 让学生说出girl。 
      2)     教师继续问:What is she doing? 然后用鼠标点击鹅:Look! What’s this? Can you tell me in English?
      3)     点击鹅,让学生听单词的发音,并模仿。
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