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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 三年级语文教案
教材版本: 下册
文件格式: WORD文档
文件大小: 119KB
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年        份:
更新时间: 2009-08-28
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  资源简介
    新课标小语三下册教材介绍

    本册教材与三年级上册在基本结构、编排特点方面基本相同,现对本册教材作简要介绍如下。
    一、教材的基本结构
    本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。
    每单元大致分为三部分:导语、课例和园地。课例包括3篇精读课文和1篇略读课文。精读课文有有要求要求会认的生字和会写的词语(全册共要求认识200个字,会写300个词语,这些字词除了在课文后面出现外,材在语文园地二、五、六、七也归类安排了一些要认的字。)同时,在精读课文后面还安排了思考习题。在精读课文与略读课文之间有一段话,是连接语(P11)。部分课文后面根据需要编了资料袋(P13 P44 P92 P95 P111 P117 P124)。另外,教材在第二、五单元后分别安排综合性学习。
    每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”,第五个栏目是机动栏目,分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,这些栏目在八个语文园地中各安排两次。其中“宽带网”在园地一、六中出现;“趣味语文”在园地四、七中出现;“展示台”安排在园地二、五中;“成语故事”则在园地三、八中。
    教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
    全册教材生字注音方法和三年级上册相同。
      二、教材的特点
    围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合性
      以专题组织教材内容,体现整合,这一编写思想在前几册教材中都以充分体现。本册教材的整合性进一步得到加强,主要表现在以下几个方面:
      1、强化导语的导学功能。在三年级上册的基础上,本册教材对每个单元前的导语编写更加着力,除达到点明专题,揭示学习内容,激发学生学习兴趣的目的外,还进一步增强了教材的亲和力。如,第四组的导语(P51):“童年,像一条弯弯的小河。这组课文就像小河里翻腾着的几朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌,有时倾吐着烦恼,有时……每一朵浪花里都有一段动人的故事。让我们用心阅读本组课文,感受童年生活的丰富多彩。”这段导语概括地点出本单元的学习内容,明确了学习要求,读来使人感到亲切自然。
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