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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 三年级语文教案
教材版本: 下册
文件格式: WORD文档
文件大小: 79KB
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年        份:
更新时间: 2009-08-28
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上传用户: Roger
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  资源简介
    庙南小学三年级
    第六册语文教学计划
    一  指导思想
    着眼于21世纪对人才素质的要求,致力于帮助学生提高语文素养,为他们全面素质的发展打下坚实的基础。
    1 注意良好习惯的培养;
    2 减轻学生的过重负担;
    3 重视提高学生的人文素养和科学素养;
    4 力求为教学提供便利;
    二  教材分析
    全册课本安排了八个单元。每单元安排课文三至四篇,共32篇。精读课文24篇,略读课文8篇.此外还安排8篇选读课文.每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分.第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动.每个单元安排习作一篇,共八篇。
    三  教学目标
    (1)学习习惯
    继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言,专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。培养勤查字典,主动识字的习惯。培养认真写钢笔字,毛笔字的习惯。培养自主预习复习,认真完成作业的习惯。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
    本册教材有以下几个特点:1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构,加强内容的整合和创新。6、完善图像系统,注重图文并茂。
    (2)汉语拼音
    继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。
    (3)识字写一字
    准确认读200个生字。能按笔顺正确书写,会写生字300个。能按字的结构把字写端正,写匀称。
    (4)口语交际
    能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图和观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
    (5)我的发现
    (6)日积月累
    (7)机动栏目
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