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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 三年级语文教案
教材版本: 上册
文件格式: WORD文档
文件大小: 70KB
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年        份:
更新时间: 2009-08-28
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上传用户: Roger
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  资源简介
    小学语文第五册第一单元教学设计
    1、我们的民族小学
    广州市天河区长湴小学 黄跃红
    教学目标:  1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。  3、背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。
    教学重点、难点
    1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
    2 、抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。课前准备:  1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。  2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。  3、词语卡片。
    教学时间:2课时 第一课时
    课时目标:
    初步朗读课文,争取把课文读正确、流利。
    认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
    教学流程:一、导入
    我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。请你展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。  学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。  视学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。二、揭示课题,范读课文。  1、在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?  2、板书课题:我们的民族小学。  3、教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲,如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。三、自学生字新词,试读课文。  1、这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。  2、学生试读。教师随机纠正学生读错的字。
    四、趣味识字。  1、出示带生字的词语:坪坝 傣族 阿昌族 德昂族 摔跤 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜铃 粗壮 凤尾竹  2、指名读,正音。  3、开火车,练读。  4、做游戏巩固字词。  a、“贴字”游戏:教师出示图片,请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。  (例:傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”)  b、玩找朋友游戏:抽出生字,教师读生字,小朋友找到相应的字卡摆在自己的座位上。
    C、小组内识字比赛。  5.同桌相互听读课文,在读中巩固识字。
     五、指导书写课后田字格中的字。  1、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。  “戴”,半包围结构,右上包左下,注意各部分位置,相互要结合紧凑。  “蝴”左中右结构,相互要靠近些。  “蝶”字要注意右旁的构成。  “雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。  “舞”字中间四竖要写短小、靠拢些,第三横要长些,整个字第十三画是撇折。  2、学生写字。
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