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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 二年级语文教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 33KB
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年        份:
更新时间: 2009-08-28
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上传用户: Roger
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  资源简介
    一株紫丁香                                 朱小园教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。3、通过对课文的吟读领悟,体会老师工作的辛苦,激发崇敬老师的感情。教学重难点:有感情的朗读课文.体会老师工作的辛苦.教学课时:  2课时教学过程:第一课时一、 导入同学们,教师节刚刚过去,你们做了许多卡片送给老师,今天,有一群小朋友也要送一份礼物给老师,让我们看看是什么。读课题。二、 初读课文,识字1、 请学生自读课文,标出自然段,划出生字词,每词读三遍。2、 师出示生字卡片,指名读,齐读。3、 指名读小诗、正音。三、 再读课文1、 生默读课文,划出不懂的词语和句子,打上问号。2、 请学生提问,老师写在黑板上。师提示:可以有哪些解决的办法?(查字典、翻词语手册、同学讨论)3、 学生自主解决问题。汇报结果。重点指导理解:紫丁香、踮着脚尖、消除疲倦、又香又甜四、 写字指导第二课时一、 师生齐读小诗二、 细读课文,重在领悟1、 指名读第一小节,请学生做“踮起脚尖“动作,用轻轻的语气读,体会不打扰老师工作,给老师送一份惊喜的情感。2、 学生自由读第二节:想一想诗出亲切的语气,美好的祝愿。3、 小组读第三节:抓住“沙沙”、“盛开”、“感谢”等词语,读出轻柔、亲切的语气。4、 小组读第四节:引导学生读懂“挂牵”指的就是关心、关爱。利用教师亲身体会,回忆自己的老师当年对学生的挂牵。5、 看图想象说话:夜深了,连星星都困得眨眼,可老师还在工作,想想应该对老师说些什么呢?用怎样的语气去劝老师休息呢?学生轻轻读第五节。
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