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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 二年级语文教案
教材版本:
文件格式: WORD文档
文件大小: 29KB
地        区:
年        份:
更新时间: 2009-08-27
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上传用户: Roger
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  资源简介
    第一课时 教学任务: l.交待本课训练重点:学习写一句通顺的话。 2.初读课文,读准字音。 3.初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号。 4.练习把课文读正确。 5.质疑。 教学过程:(略) 第二课时 教学要求: 1.理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好。 2.从课文中学说,“谁,在什么地方,做什么”的句子。 3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 4.在理解的基础上,有感情地朗读课文。 5.培养学生发现问题,解决问题的能力。 教学重难点; 重点:从课文中学说“谁,在什么地方,做什么”的句子。 难点:结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 教具准备: 投影片、图片 教学过程: 一、复习导入: 1.认读字词。 2.自由读全文,回忆上节课遗留的问题。 二、新授: (一)根据质疑情况逐段理解课文内容: 1.学习第一自然段 (1)课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读。 (2)提示:这句话写的是:谁,在什么地方,做什么?(随学生回答,贴图、板画) (3)看图说一说,谁,在什么地方,做什么?( 运用语言) (4)自由读第一自然段(体会句式)。 2.学习第二、三自然段 (1)小花猫开始钓着鱼了吗?为什么呢?自由读二、三自段。 (2)看图理解小花猫是怎样钓鱼的。 
    (3)自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼。(4)小花猫的心情怎样?(板书:没钓着) 3.学习第四自然段。指导有语气地朗读。 4.学习第五自然段 (1)自读。想:猫妈妈说了几句话?每句话说了什么? (2)你理解这两句话吗?(再次质疑) (3)根据学生质疑情况,结合第二、三自然段,理解“怎么能钓着鱼呢?”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。(板书:三心二意) (4)指导朗读,体会猫妈妈的话的含义。 
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