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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 一年级语文教案
教材版本: 下册
文件格式: WORD文档
文件大小: 27KB
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更新时间: 2009-08-27
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上传用户: Roger
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  资源简介
    13、古诗两首(何红霞)教学目标:        1、认识本课12个生字,会写本课6个字。        2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。        3、有积累古诗的兴趣。教学重点:        会认会写本课生字。教学难点:        理解诗的意境,有感情的朗读古诗。教学准备:        课件教学时数:2课时教学过程:第一课时(4月3日下午第一节)教学内容:所 见 一、看图激趣。 图上画了谁?他在干什么?二、初读感知。1、借助拼音,读准字音。 2、圈出不理解的词语。 3、小组读,合作学习,理解词义。 三、再读感悟。 1、讨论自学中的疑难处,教师相机点拨。 4、教师范读,学生想象诗歌所描绘的画面。 3、课件情景,帮助理解诗境。四、熟读成诵。 1、教师简述诗意。 2、教师引导学生根据诗意练习背诵。 五、展开想象: 牧童捉到蝉了吗? 五、指导书写重点指导“黄”字。   第二课时(4月4日上午第一节)教学内容:小 池 一、初读感知 1、自读课文,圈出不理解的词语。 2、同桌讨论词义。3、学生提问自学不能解决的字词,教师作简要解答。 二、简单讲述诗意。 三、启发想象,感情朗读。 1、教师范读。 2、学生练读。 3、结合课件,进入诗境。
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