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资源类别: 教案库 > 语文教案 > 一年级语文教案
教材版本: 新课标人教版 下册
文件格式: WORD文档
文件大小: 0K
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更新时间: 2009-08-26
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上传用户: Roger
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  资源简介
    《识字7》教案
    一、自由读课文,发现对子的一般特点。    师:请小朋友仔细读课文,一边读一边想,这篇课文有什么特点?    学生读了几遍后,反馈:      “词语中间都用对字连起来。”      “对字前面是一个字的,后面也是一个字,前面是两个字的,后面也是两个字。”      “都是几个对几个的。”      “前后数字一样的”      “都是意思相反的词连在一起的”    师:“小朋友真会读书,发现了很多,你能把书上的反义词都找出来吗?”    学生边读边划,反馈,教师板书:        是    非        长    短        虚心   骄傲        热情   冷淡        诚实   虚伪        赞(美) 嫌(弃)    小结:象这课一样的句子,我们叫它对子。也叫对联。  二、启发思维,改编对子。   1、读对子:     诚实赢得千家赞,     虚伪招来万户嫌。   2、你能把这个长长的句子改编成一个字、两字、三个字的对子吗?     先小组讨论,后反馈,对子如下:     诚对虚  实对伪  千对万  家对户  赞对嫌     诚实对虚伪  赢得对招来  千家对万户     赢得千家赞对招来万户嫌。
    教学反思:这是一篇典型的反义词的文章,学生在实际生活中就接触了许多的反义词,所以在上这篇课文时,我以游戏的方式来提高学生的兴趣,采用大组合作、师生对读等方式,学生在游戏的过程中学习了新的知识,在于教寓乐的过程中既复习了旧知又掌握了新知。这篇课文的重点在于让学生会用反义词和掌握新字,我让班里在课堂上认的最快的学生当小老师,其余同学的积极性便很快被调动了。
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